{"id":289,"date":"2012-02-06T18:36:56","date_gmt":"2012-02-06T16:36:56","guid":{"rendered":"http:\/\/webposible.com\/xposible\/?p=289"},"modified":"2020-01-28T18:15:18","modified_gmt":"2020-01-28T16:15:18","slug":"garabatear-problemas-y-soluciones","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/webposible.com\/xposible\/2012\/garabatear-problemas-y-soluciones\/","title":{"rendered":"Garabatear problemas y soluciones"},"content":{"rendered":"<p>No son pocas las ocasiones en las que el ordenador es una barrera en lugar de un acelerador a la hora de resolver problemas. \u00daltimamente lo arrincono con bastante frecuencia y vuelvo a lo que usa mi hija: lapiceros (algunos de colores) y papel.<\/p>\n<p>Hago un hueco en el blog para hablar de tres recursos bastante relacionados y se podr\u00edan resumir en algo muy sencillo: utilizar el pensamiento visual para facilitar la comprensi\u00f3n de la informaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Empiezo por un libro \u00ab<em>Tu mundo en una servilleta. Resolver problemas y vender ideas mediante dibujos<\/em>.\u00bb (<abbr title=\"International Standard Book Number\" xml:lang=\"en\">ISBN<\/abbr> 9788498750621) de <a xml:lang=\"en\" href=\"http:\/\/www.danroam.com\/\" hreflang=\"en\">Dan Roam<\/a> (el t\u00edtulo original, si lo prefieres en ingl\u00e9s es \u00ab<em xml:lang=\"en\">The back of the napkin. Solving problems and selling ideas with pictures.<\/em>\u00ab). Propone un m\u00e9todo para que cualquier persona, a pesar del probable rechazo inicial, pueda resolver problemas mediante un uso del dibujo muy b\u00e1sico. En su web, <span xml:lang=\"en\">Dan Roam<\/span> cuenta con la secci\u00f3n tools donde podr\u00e1s encontar, entre otros, un documento pdf que resume bastante el libro (una vez que lo has le\u00eddo), pero por s\u00ed s\u00f3lo puede ser tambi\u00e9n muy \u00fatil: The Visual Thinking Codex, que no es m\u00e1s que una tabla de doble entrada, donde en el eje horizontal aparece el tipo de informaci\u00f3n que queremos mostrar (simple-elaborado, cualidad-cantidad, visi\u00f3n-ejecuci\u00f3n, individual-comparaci\u00f3n, cambio-estado actual) y las preguntas que queremos responder con el gr\u00e1fico (\u00bfqui\u00e9n?-\u00bfqu\u00e9?, \u00bfcu\u00e1nto?, \u00bfd\u00f3nde?, \u00bfcu\u00e1ndo?, \u00bfc\u00f3mo?, \u00bfpor qu\u00e9?). El objetivo es mostrar informaci\u00f3n de manera gr\u00e1fica para facilitar su comprensi\u00f3n e interpretaci\u00f3n. Un libro recomendable y mucho. Ha publicado otros dos libros y uno de ellos lo har\u00e1 en espa\u00f1ol en marzo (<em>Bla, bla, bla: Qu\u00e9 hacer cuando las palabras no funcionan<\/em>). Me lo pido.<\/p>\n<p>Por otro lado, un <a href=\"http:\/\/gipuzkoaikt.igipuzkoa.net\/es\/web\/guest\/curso-basico-de-mapas-mentales\">curso de mapas mentales<\/a> (me enter\u00e9 gracias a <a href=\"https:\/\/twitter.com\/#!\/inquiettudes\/status\/158813746213564416\">inquietudes en twitter<\/a>). Una herramienta que hab\u00eda utilizado antes pero sin tener ni idea (resultados catastr\u00f3ficos). El curso es bueno y breve, con videos muy cortos y no creo que se tarde m\u00e1s de una hora en hacerlo. Confieso que mis mapas mentales tras el curso, tienen un barniz de heterodoxia, pero a m\u00ed me vale. He estado probando un par de programas gratuitos para crear mapas mentales (<a xml:lang=\"en\" href=\"http:\/\/freemind.sourceforge.net\/wiki\/index.php\/Main_Page\" hreflang=\"en\">Freemind<\/a>\u00a0 y <a xml:lang=\"en\" href=\"http:\/\/www.xmind.net\/\" hreflang=\"en\">Xmind<\/a>) pero qu\u00e9 quer\u00e9is que os diga: me quedo con el papel \ud83d\ude42<\/p>\n<p>Por \u00faltimo un video de una charla que lamentablemente no me enter\u00e9. Menos mal que est\u00e1 en internet \ud83d\ude42 Se trata de <a href=\"http:\/\/dibujariointeligente.blogspot.com\/2012\/01\/el-dibujo-y-el-retorno-el-open-digital.html\">El dibujo y su retorno<\/a>, una charla impartida por Fernando de Pablo Mart\u00ednez (<a href=\"http:\/\/dibujariointeligente.blogspot.com\/\">dibujario inteligente<\/a> es su blog en el que habla de <span xml:lang=\"en\">Visual Thinking<\/span>, <span xml:lang=\"en\">Concept Draw<\/span> y <span xml:lang=\"en\">Graphic Recording<\/span>).<\/p>\n<p>Un par de extractos no literales del video: El 75% de la informaci\u00f3n sensorial nos entra por la vista. La retentiva aumenta hasta un 90% cuando los conceptos vienen acompa\u00f1ados por im\u00e1genes.<\/p>\n<p>Personalmente he notado una mejora notable gracias a los tres recursos que menciono. Tengo un nuevo grupo de <span xml:lang=\"en\">feeds<\/span> relacionados con el pensamiento visual. A diferencia de otros muchos <span xml:lang=\"en\">feeds<\/span>, los consulto con bastante frecuencia \ud83d\ude09<br \/>\n<ins datetime=\"2017-06-16T10:48:40+00:00\">Actualizaci\u00f3n: hay una segunda parte <a href=\"http:\/\/webposible.com\/xposible\/2017\/garabatear-problemas-y-soluciones-2\/\">Garabatear problemas y soluciones 2<\/a>.<\/ins><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>No son pocas las ocasiones en las que el ordenador es una barrera en lugar de un acelerador a la hora de resolver problemas. \u00daltimamente lo arrincono con bastante frecuencia y vuelvo a lo que usa mi hija: lapiceros (algunos de colores) y papel. 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